Innovando News - Il giornale digitale dedicato all'innovazione

]È ora di sfatare il mito secondo cui i videogiochi sono soltanto per i giovani e le giovani.
Sebbene sia statisticamente riconosciuto che un ragazzo o una ragazza entro i 21 anni accumula oltre 10.000 ore di gaming, è altrettanto vero che, secondo uno studio sugli utenti degli Stati Uniti nel 2021, i videogiochi sono un fenomeno universale.
Infatti, il rapporto ha rivelato che ben 2,8 miliardi di persone nel mondo sono giocatori.
Che cosa si intende esattamente per gamification?
In poche parole, è l'arte di applicare elementi dei videogiochi in contesti non ludici, come siti Web, comunità online o persino processi aziendali quotidiani.
Intrecciando sfide, ricompense e competizioni, come punti, badge e classifiche, la gamification aumenta il coinvolgimento, la motivazione e la fedeltà degli stakeholder.
La gamification può essere il collante che lega il Purpose aziendale e la sua Community, un altro attributo fondamentale delle Organizzazioni Esponenziali.
La tendenza alla gamification è stata potenziata dalle tecnologie Web3.
Con l'avvento della Blockchain, degli Smart Contract e degli NFT, il campo della gamification si è infatti ampliato.

Ho l’impressione che i cosiddetti “intellettuali” siano sopravvalutati dai media, forse perché, molto spesso, sono loro stessi a sopravvalutarsi.
Studiano molto e tendono a mettersi in cattedra, diventando in alcuni casi un tantino fastidiosi.
Negli ultimi decenni la “cultura” ha trascurato scienza e tecnologia e privilegiato il pensiero classico fin dalla scuola.
Basta sfogliare i grandi quotidiani per rendersene conto. Sulle pagine culturali troviamo articoli di letteratura, arte e saggistica, poco attrattivi per la maggior parte di noi “gente comune”.
Nel nostro “sentire” la scuola superiore per eccellenza è il liceo classico, poi viene lo scientifico, ed a seguire tutti gli istituti tecnici e professionali.
La maggior parte degli “intellettuali”, o di quelli che si considerano tali, ha fatto studi classici e molto spesso, anche inconsciamente, ha mantenuto quel pizzico di fastidiosa supponenza acquisita nell’adolescenza nei confronti dei non liceali.
Scarsa produttività e astensionismo: sono due facce della stessa medaglia?
Forse anche questa situazione ha contribuito a farci arrivare a vivere oggi in un “sistema Paese”, intendendo l’Italia, con scarsissima produttività rispetto al resto del mondo.